Geleceğin Eğitim Paradigması: Online Eğitimin Yükselişi ve Dönüşümü
Öğrenmeyi Yeniden Tanımlayın
Covid-19 Pandemisi dünyayı yeni bir düzene hazırladığı gibi eğitim dünyasını da kökten değişikliklere maruz bıraktı. Eğitimin sadece öğretmen eşliğinde ve sınıf ortamında gerçekleşebileceği düşüncesi böylelikle temelden yıkılmış oldu. Pek çok iş sektöründe olduğu gibi eğitim dünyasında da kabul gören online ders ve çalışma sistemlerine doğru evrilme, eğitim sektörünü zaman ve mekan kısıtlamalarını aşmış, sınırsız bir bilgi aktarım ağına dönüştürdü.
Erişim Kolaylığı ve Esneklik
Online eğitim, örgün eğitimin aksine zamandan ve mekândan bağımsız olarak öğrencilerin istediği zaman istediği yerde eğitim almasını mümkün kılan bir sistemdir. Coğrafi sınırlamalardan bağımsızdır ve öğrencilere herhangi bir zamanda ve herhangi bir yerden erişim imkânı sunar. İnternet erişiminin olduğu her mekânda istenilen an ulaşılabilen eğitimler; öğrencideki derse geç kalma, dersi kaçırma, aklına takılan soruyu öğretmene sormaya çekinme gibi problemleri de ortadan kaldırır. Ayrıca özellikle çalışan yetişkinler, ulaşım zorluğu olan bölgelerde yaşayan bireyler ve hareketli bir yaşam tarzına sahip olanlar için önemli bir avantajdır. Ayrıca, online kurslar genellikle kaydedilir ve istendiğinde erişilebilir olduğu için öğrencilere öğrenme süreçlerini kendi hızlarında ve uygun oldukları zaman dilimlerinde yönlendirme fırsatı verir.
Kişiselleştirilmiş Öğrenme Deneyimi
Online eğitim platformları, geniş bir konu yelpazesi ve çeşitli öğrenme materyalleri sunar. Bu, öğrencilere ilgi alanlarına ve öğrenme stillerine uygun kursları seçme ve kişiselleştirilmiş bir öğrenme deneyimi yaşama fırsatı verir. Ayrıca, öğrenciler, öğrenme ilerlemelerini takip etmek için çeşitli değerlendirme araçları ve geri bildirim araçlarıyla desteklenir.
Çeşitlilik ve Zengin İçerikler
Online eğitim platformları, çeşitli formatlarda zengin içerikler sunar. Video dersleri, interaktif simülasyonlar, sanal laboratuvarlar, canlı oturumlar ve diğer öğrenme araçları, öğrencilere etkili bir öğrenme deneyimi sağlar. Ayrıca, çevrimiçi topluluklar ve tartışma forumları aracılığıyla öğrenciler, diğer öğrencilerle etkileşim kurma ve deneyimlerini paylaşma fırsatı bulurlar.
Çevresel Etki
Online eğitim, kağıt kullanımını azaltarak çevresel etkiyi en aza indirir. Geleneksel sınıflar için gerekli olan kitaplar, defterler ve diğer malzemelerin yerine dijital içerikler kullanılarak doğal kaynaklardan tasarruf edilir ve doğanın korunmasına katkı sağlar.
Online eğitimin örgün eğitimden farkı nedir?
Geleneksel eğitimde öğretmenler belli konulara belli zamanlar ayırırdı fakat unutulmaması gereken en önemli unsur her öğrencinin algılama ve öğrenme süresinin farklı oluşuydu. Online eğitim öğrenci odaklı ve esnek yapısıyla her öğrencinin kendi öğrenme hızına göre eğitim almasını ve eğitimi istediği kadar tekrar edebilmesini sağlar.
Neden online eğitim almalıyım?
- Online eğitim platformları herkesin eğitim almasına imkân sağlayan ve eğitimdeki eşitsizlikleri ortadan kaldıran eğitimi demokratize eden sistemlerdir. Yaş, cinsiyet, ırk, engel tanımaksızın herkes eşit eğitim hakkına sahiptir.
- Çalışanların, evli ve çocuklu bireylerin hayat akışlarını bozmadan eğitime ulaşmaları açısından en uygun eğitim modelidir.
- Her bir öğrencinin kendi öğrenme hızında eğitim almasına olanak sağlar.
- Kalite garantili, gelişmiş ve interaktif araçlarla eğitim verilir.
- Ders materyallerine sınırsız erişim imkânı sağlar.
- Geleneksel eğitim modeliyle ortaya çıkan ulaşım, beslenme gibi masrafları ortadan kaldırır.
- İnternet olan her ortamdan erişim sağlanabilir ayrıca materyalleri cihaz farketmeksizin bilgisayar, tablet veya telefonlara indirilip internetsiz ortamda da kullanılabilir.
- Öğrenciler çalışma hızlarına kendileri karar verirler. Yavaş öğrenen veya dersi ilk defa dinleyen öğrenci, konuyu anlamadığı takdirde tekrar tekrar konuyu dinleyebilir.
- İstatistiklere göre geleneksel eğitim sistemiyle bir öğretmen yılda en fazla 100 öğrenciye erişebilirken online eğitim ile yüzbinlerce öğrenciye aynı anda erişilebilir.
- Zamandan tasarruf sağlar, öğrenci kendini eksik görmediği konuları tekrar tekrar dinlemek zorunda kalmaz, zamanını kendini eksik hissettiği konulara yoğunlaşarak harcayabilir.